克莱恩理论

克莱恩发现,人类最早年的童年经验,对日后成人时期的情绪世界影响重大,藉此,她将精神分析思维带往新的方向。

克莱恩是以佛洛伊德的观点为本,继续延伸发展理论,她透过分析儿童的游戏,提出像是「偏执分裂位置」和「抑郁位置」等种种创新概念。当年,这些新理论是相当激进且饱受争议的,不过在日后不断精进、开枝散叶的克莱恩学派理论中,一直是最重要的核心。

(由此)进一步了解克莱恩提出的重点理论,以及深受她观点启发的后世精神分析师。

本网站克莱恩理论的定义,皆出自《新版克莱恩思维辞典》(The New Dictionary of Kleinian Thought; Routledge, 2011),作者群为Elizabeth Bott Spillius、Jane Milton、Penelope Garvey、Cyril Couve 和 Deborah Steiner。 本页下方搭配的图像,乃是手绘的图画或美劳作品,皆是克莱恩的儿童个案在分析中的创作。这些作品承蒙Wellcome Collection 博物馆的梅兰妮克莱恩档案库(Melanie Klein archive)同意复制使用。