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melanie klein trust

Melanie Klein Trust

Furthering the psychoanalytic theory
and technique of Melanie Klein

Margaret Rustin

Margaret Rustin es psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos, y también miembro de la Sociedad Británica de Psicoanálisis.

Primeros años

Margaret Rustin nació en Kettering, un pueblo que entonces era conocido por su singular sentido comunitario, con el que estuvo rodeada la niñez de Rustin. Cuando tenía siete años de edad, su familia se mudó a Leeds, donde ella creció y recibió una muy buena educación en el Colegio Secundario Femenino de Leeds. Allí obtuvo una beca para estudiar los Clásicos en Somerville, Oxford. Este recorrido le valió una fuerte identificación con sus dos progenitores. Su madre también cursó estudios en Somerville, y su padre fue un pastor de la iglesia Bautista que se convirtió en un conocido predicador y comentarista radial.

Al dejar Oxford para contraer nupcias con Michael Rustin, Margaret pasó a estudiar en University College London, donde asistió a los cursos de filosofía de Bernard Williams, Ted Honderich y Richard Wollheim. Ya entonces llevaba arraigada una fuerte convicción en relación con la educación, el compromiso para con el servicio público, y el apoyo al estado de bienestar.

Trabajo profesional y publicaciones

Al igual que lo hicieran con anterioridad Esther Bick y Martha Harris, Rustin se formó como Psicoterapeuta de Niños y Adolescentes en la Clínica Tavistock de Londres. Martha Harris, quien estaba al frente del equipo de Psicoterapia Infantil tuvo una gran influencia sobre Rustin y sobre su pensamiento, particularmente a través de su compromiso total con los procesos de aprendizaje y enseñanza. En el año 1985, Rustin se hizo cargo, de manera eficiente, de la capacitación -desde ese momento, y a futuro- de los profesionales en psicoterapia de niños, al convertirse en directora de los cursos de formación en psicoterapia infantil. También tuvo un papel preponderante en la historia de esa institución en general, ya que entre los años 1987 y 2009 ocupó distintos cargos de importancia como el de Vice-rectora del Departamento de Niños y Familia, Rectora de Estudios de Posgrado, y Presidenta del Comité Profesional. Desde 2003 hasta 2005 fue Directora Ejecutiva. Más recientemente se convirtió en Miembro Honorario de la Sociedad Británica de Psicoanálisis, donde participó de muchas actividades a lo largo del tiempo.

En los años iniciales de desempeño profesional en la Clínica Tavistock, Rustin se tomó un año de licencia no paga para concurrir al Instituto de Estudios Avanzados de Princeton (1984 a 1985). En ese año dedicó mucho tiempo a la crianza de sus hijos pequeños y también a la escritura, cuyo resultado fue la coautoría –junto a Michael– de la maravillosa obra intitulada “Narratives of Love and Loss: Studies in Modern Children’s Fiction” [Narrativa de amor y pérdida: estudios sobre la ficción infantil moderna], publicada en 1987, y con una nueva publicación actual que incluye un capítulo sobre 'The Inner World of Harry Potter' [El mundo interior de Harry Potter]. Ya está clara en esta obra la perdurable habilidad de Rustin para trasmitir la realidad de la imaginación y la creatividad infantil. Otras publicaciones que compartieron los esposos Rustin incluyen un trabajo sobre el psicoanálisis y el drama denominado “Mirror to Nature: Drama, Psychoanalysis and Society” [Espejo de la naturaleza: drama, psicoanálisis y sociedad], y más recientemente una obra denominada “Reading Klein” [Leyendo a Klein] –un éxito de la erudición y el pensamiento claro. Rustin siempre fue una escritora prolífica y generosa que invita a otros y comparte con ellos distintas obras que incluyen trabajos editoriales conjuntos y contribuciones en títulos como “Closely Observed Infants” [Estudio detallado de niños], “Assessment in Child Psychotherapy” [Evaluación en la Psicoterapia Infantil], “Work Discussion” [Debate sobre trabajo], “Young Child Observation: A Development in the Theory and Method of Infant Observation” [Estudio de niños pequeños: desarrollo de la teoría y método del estudio de niños], “Psychotic States in Children” [Estados psicóticos en niños], y de fecha más cercana “Short-term Psychoanalytic Psychotherapy” [Psicoterapia psicoanalítica en el corto plazo]. Rustin siempre se ha mostrado profundamente interesada en las raíces de la psicoterapia infantil que se relacionan con la observación.

La realidad social y política en la vida infantil

Con el correr de los años, Rustin se ha transformado en un mojón inspirador en lo que refiere a los muchos artículos de su autoría que han sido publicados, y también como consecuencia de su compromiso para con la docencia, tanto en el Reino Unido como a lo largo y ancho del mundo entero. Un aspecto particular de ese trabajo radica en su capacidad para poder pensar simultáneamente acerca de mundos internos y externos. Un ejemplo sobresaliente de tal pensamiento es un artículo de gran influencia que Rustin escribió en el año 2005 bajo el título 'Conceptual Analysis of Critical Moments in Victoria Climbié’s Life' [Análisis conceptual de momentos cruciales en la vida de Victoria Climbié]. En base al informe de la investigación sobre Victoria Climbié, el artículo trasunta un profundo conocimiento de los estados mentales de los niños perseguidos como Victoria, y opiniones sobre por qué no les fue posible a los profesionales involucrados ver lo que estaba sucediendo, a pesar de la evidencia que estaba a su disposición. Al decir de la propia Rustin: “Se someten a análisis tanto los estados mentales de Victoria como los de los profesionales que tomaron contacto con ella,” en este artículo, “en términos de defensa contra el dolor extremo.” Tienen carácter muy significativo sus comentarios sobre la importancia de contar con el tipo de capacitación correcta, así como también con el apoyo institucional disponible para la protección a la infancia y el personal médico. Su fuerte y profundo compromiso con la docencia y el aprendizaje abarca desde los mecanismos de funcionamiento más íntimos que se encuentran en el corazón y en la mente de los niños más problemáticos y sus familias, hasta los ámbitos más remotos de las condiciones y contextos sociales y políticos para su sufrimiento individual.

Margot Waddell, 2017

Publicaciones clave

1987 Rustin, M.E. y Rustin, M.J. Narratives of Love and Loss: Studies in Modern Children’s Fiction [Narrativa de amor y pérdida: estudios sobre la ficción infantil moderna]. Karnac.

1989 Rustin, M.E. (editora conjunta y colaboradora). Closely Observed Infants [Estudio detallado de niños].  Duckworth.

1997 Rustin, M.E. (editora conjunta y colaboradora). Psychotic States in Children [Estados psicóticos en niños]. Karnac.

2000 Rustin, M.E. (editora conjunta y colaboradora). Assessment in Child Psychotherapy [Evaluación en la psicoterapia infantil]. Karnac.

2002 Rustin, M.E. y Rustin, M.J. Mirror to Nature: Drama, Psychoanalysis and Society [Espejo de la naturaleza: drama, psicoanálisis y sociedad]. Karnac.

2005 Rustin, M.E. ‘Conceptual analysis of critical moments in Victoria Climbié's life’ [Análisis conceptual de momentos cruciales en la vida de Victoria Climbié]. Child & Family Social Work, 10: 11–19.

2008 Rustin, M.E. (editora conjunta y colaboradora). Work Discussion: Learning from Reflective Practice in Work with Children and Families [Debate de trabajo: aprender de la práctica de reflexión en el trabajo con niños y familias]. Karnac.

2013 Rustin, M.E. (editora conjunta y colaboradora). Young Child Observation: A Development in the Theory and Method of Infant Observation [Estudio de niños pequeños: desarrollo de la teoría y método del estudio de niños]. Karnac.

2016 Rustin, M.E. (editora conjunta y colaboradora). Short-term Psychoanalytic Psychotherapy for Adolescents with Depression: A Treatment Manual [Psicoterapia psicoanalítica en el corto plazo para adolescentes con depresión: manual de tratamiento]. Karnac.

2016 Rustin, M.E. y M.J. Reading Klein [Leyendo a Klein]. Routledge.