Skip to navigation

melanie klein trust

Melanie Klein Trust

Furthering the psychoanalytic theory
and technique of Melanie Klein

Irma Brenman Pick

Irma Brenman Pick es Miembro Distinguido, Analista Didacta y Supervisora y ex presidenta de la Sociedad Británica de Psicoanálisis.

Nació y creció en Sudáfrica y se graduó con honores de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Witwatersrand en Johannesburgo, donde participó algún tiempo de actividades políticas estudiantiles. Su compromiso académico temprano le significó un reconocimiento como mejor estudiante entre sus congéneres. Por esos años, el gobierno aplicaba la segregación racial (apartheid) en el país, cada vez con más fuerza. Fue en 1955 que Brenman y su esposo, el Dr. Abe Pick, decidieron viajar a Londres para capacitarse como psicoanalistas. Él, recién graduado, murió seis años más tarde, al año del nacimiento de su hijo.

En 1975 Irma Brenman Pick contrajo matrimonio con el Dr. Eric Brenman (fallecido en 2012), quien fuera también un Miembro Distinguido y Analista Didacta y Supervisor, además de presidente de la Sociedad Británica de Psicoanálisis. También es autor de la obra The Recovery of the Lost Good Object (2006) [La Recuperación del Objeto Bueno Perdido]. Esta pareja intercambiaba influencias entre sí en su carácter de psicoanalistas, y trabajaron juntos en su profesión, la cual incluyó la docencia en el extranjero, incluidos Australia, Brasil, Alemania, Italia, India, Israel y Escandinavia, así como también los Estados Unidos de América (en las ciudades de Los Ángeles, Nueva York y Seattle).

Formación en la Tavistock y el Instituto de Psicoanálisis

En 1956, Brenman Pick acudió a la Clínica Tavistock para formarse en psicoterapia infantil. “Cuando yo comencé” explica, “a muchos les asustaba pensar en que un bebé pudiera en realidad establecer una relación con su madre”. La clínica estaba en un estado de ebullición  con el desafío de la apertura de esta nueva frontera y con la indagación en cuanto a que las fantasías inconscientes estuvieran en funcionamiento constante. En ese momento ella estaba inmersa en un mundo en que se estaban forjando las ideas sobre el inconsciente de los niños pequeños que hoy en día consideramos un hecho comprobado. La notoria diferencia entre ese entorno intelectual y cultural y el entorno del que ella provenía le resultaba un motivo de disfrute.

En 1960, después de culminar su capacitación en la Clínica Tavistock, Brenman Pick pasó al Instituto de Psicoanálisis, donde participó en capacitación para psicoanálisis infantil y de adultos. Su analista fue el Dr. Hans Thorner, cuyo carácter amable y compasivo le dejó una gran impresión, especialmente después del fallecimiento de su primer esposo. La capacidad de empatía y compasión para con las dificultades de los pacientes es un aspecto impactante del enfoque que ella misma tiene como analista.

Su impresionante lista de supervisores sin duda incidió significativamente en el perfeccionamiento de sus habilidades. Entre ellos se cuenta –tanto en el transcurso de la capacitación en la Tavistock y el Instituto como a posteriori– a Esther Bick, Wilfred Bion, Paula Heimann, Betty Joseph, Isabel Menzies Lyth, Herbert Rosenfeld y Hanna Segal. Todos ellos fueron destilando en ella un riguroso método de trabajo relativo a aspectos de las experiencias tempranas de los pacientes que están vivas en el aquí y ahora de la transferencia y la contratransferencia.

Enfoque sobre la contratransferencia

Brenman Pick es reconocida entre sus colegas por ser una psicoanalista con aguda intuición clínica, aparejada con una manera particular, vivaz y clara de realizar planteos a partir de material del paciente y capaz de relacionarse delicadamente con sus pacientes en profundidad y en múltiples niveles.

Aun bajo la influencia de sus supervisores, parecería que también asumió las distintas temáticas con su modo personal particular. Un ejemplo es su don para reconocer, en el material de los pacientes, formas profusamente perturbadas y muy tempranas de relacionamiento con el analista. También describe de modo muy característico lo que sucede, utilizando para ello el lenguaje de la interacción común entre seres humanos, lo cual permite que sus formulaciones sean claras y muy accesibles.

Desde hace largos años Brenman Pick ha estado a cargo de un seminario de posgrado cuyos miembros valoran su especial capacidad para ponerse en el lugar de los pacientes y pensar de qué manera ellos viven los intentos que el analista hace para trabajar y conectarse con ellos. Esto es sumamente evidente en su artículo más notorio 'Working through in the contratransference' ['La re-elaboración de la contratransferencia'] (1985), donde hace énfasis en la necesidad de que el analista no solamente reciba proyecciones sino que también haga su propio trabajo psíquico interno y considere en qué medida tales proyecciones originadas en el paciente interactúan con el mundo interno propio del analista. Se trata de una tarea particularmente compleja, sin la cual Brenman Pick entiende que los analistas corren el riesgo de hacer comentarios de manera mecánica en procesos proyectivos e introyectivos. El amor del analista por su trabajo y su preocupación por el paciente podrían expresarse en este proceso.

Para Brenman Pick este particular enfoque acerca de la contratransferencia permite una respuesta en mayor profundidad para la necesidad real del paciente de sentirse comprendido. Una vez que este proceso está en marcha, se vuelve posible explorar si el paciente percibe esta consideración de parte del analista, y en caso afirmativo descubrir cómo la percibe. Brenman Pick suele recalcar la necesidad de tomar al paciente con las dos manos de modo de acusar recibo de su vulnerabilidad y su capacidad destructiva.

Aportes al campo del psicoanálisis

Brenman Pick ha tenido roles variados y valiosos para el psicoanálisis. Dentro de la Sociedad Británica ha sido, por décadas, una analista didacta y supervisora con mucha demanda. Participó de diversas comisiones, incluida la presidencia de las Comisiones para la Educación y Avance del Estudiantado y de la Comisión de Educación Psicoanalítica de la Asociación Psicoanalítica Internacional. También se desempeña como docente y directora de seminarios, algunos de los cuales se desarrollan como posgrados. En los años transcurridos en su actividad, ha publicado y presentado numerosos artículos, muchos de los cuales contienen profusos detalles clínicos, como por ejemplo sus consideraciones sobre la complejidad en la adolescencia. En la actualidad se está preparando una colección de sus artículos académicos.

Fakhry Davids, 2014

Visite la página de Audio y Video para ver un corto filmado en idioma inglés en que Irma Brenman Pick habla de las principales personalidades que tuvieron influencia sobre su actividad y pensamiento psicoanalíticos.  

Publicaciones clave

1967  Pick, I. ‘On stealing: Clinical notes on three adolescent boys’. Journal of Child Psychotherapy. 2:67-79.

1985  Pick, I.B. ‘Breakdown in communication: On finding the child in the analysis of an adult’. Psychoanalytic Psychothererapy. 1:57-62.

1985  Pick, I.B. ‘Male sexuality: A clinical study of forces that impede development’. International Journal of Psychoanalysis. 66:415-422.

1985 Pick, I.B. ‘Working through in the countertransference’. International Journal of Psychoanalysis. 66:157-166.

1988  Pick, I.B. ‘Adolescence: its impact on patient and analyst’. International Review of Psychoanalysis. 15:187-194.

1989  Pick, I.B. ‘Perlaboration du contre-transfert’. Revue Belge de Psychanalyse. 14:63-78.

1992  Pick, I.B. ‘The emergence of early object relations in the psychoanalytic setting’. In Anderson, R. (ed). Clinical Lectures in Klein and Bion.  New Library of Psychoanalysis, 14. London: Routledge (pp 24-33).

1995  Pick, I.B. ‘Analysing real issues in the analysand's life’. Scandanavian Psychoanalytic Review. 18:131-145.

1995  Pick, I.B. 'Concern: spurious or real?' International Journals of Psychoanalysis. 76:257-270.